Сучасним школярам загрожує освітня катастрофа: навіть ручку в руках не втримають

Школи за кордоном масово відмовляються від гаджетів

Незважаючи на глобальну інтеграцію ґаджетів у навчальний процес, все більше країн починають переглядати цю практику. В Україні також активно обговорюють, чи варто повністю заміняти класичні методи навчання інтерактивними технологіями.

Історик і педагог Андрій Стецюк у подкасті “Бульвар Шевченка” поділився своїми спостереженнями щодо ролі ґаджетів у навчальному процесі та попередив про небезпеки, що криються за їхнім надмірним використанням.

За словами Стецюка, фінська система освіти, яка колись надихала педагогів по всьому світу, нещодавно змінила свій курс, повернувшись до класичних методів навчання. “Фіни, які свого часу активно впроваджували інтерактивні технології та відмовилися від зошитів і ручок, назвали це рішення катастрофою. Виявилося, що учні втратили базові навички письма та мислення. Тепер вони повертаються до листочків і книжок, бо розуміють, що техніка не має заміняти, а лише доповнювати навчання”, – розповідає Стецюк.

Педагог підкреслює, що діти з раннього віку привчаються до планшетів, і це часто починається вдома. Батьки, на жаль, нерідко використовують ґаджети, щоб зайняти дитину, а не щоб розвивати її. “Коли дитині замість спілкування дають планшет, це формує залежність від технологій і забирає можливість розвивати важливі навички. У школі вони не можуть намалювати таблицю чи виконати просте завдання, бо звикли до автоматизації”, – зазначає Стецюк.

Стецюк переконаний: навички ручного письма, вміння малювати таблиці, підкреслювати й структурувати інформацію важливі для розвитку мислення й організації процесу навчання. “Це дрібні речі, але вони формують у дітей інтелектуальну основу. І якщо ґаджети використовувати бездумно, ми втрачаємо ці навички”, – підсумовує він.

Заборона ґаджетів у навчальних закладах Європи також свідчить про те, що навіть технологічно розвинені країни не бажають втрачати базові навички дітей. Тому важливо пам’ятати, що ґаджети можуть допомагати в навчанні, але не мають його повністю замінювати.